Analyser sa pratique pour faire évoluer sa posture pédagogique

Objectifs :

Améliorer ses compétences pédagogiques à
travers l’analyse de sa pratique, la consolidation
de ses méthodologies et l’approfondissement de
ses techniques d’animation, pour évoluer vers
une posture plus efficace et adaptée à son
contexte professionnelle

public :

Toute personne intervenant ponctuellement
dans le cadre de formation.

DURÉE : 10,5h réparties en 3 ½ journées

Lieu : Rennes, Paris, Bordeaux, Lille, Macon, DROM

REF : IP-APEP

Prérequis :

Bonne maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral. Animer des sessions de formation ou encadrer des groupes en contexte professionnel, avec une pratique régulière ou récente.

MODALITES POSSIBLES :

Individualisé
Visio
Présentiel

Contenu de la formation

PROGRAMME
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ET ORGANISATIONNELLES

Structurer et scénariser efficacement une formation, en prenant en compte les besoins des apprenants et les objectifs à atteindre

Structurer un déroulé pédagogique cohérent, progressif et adapté aux objectifs visés
Alterner judicieusement les activités individuelles et collectives pour maximiser l’apprentissage
Prévoir des variantes d’animation et ajuster en fonction des imprévus (gestion de l’atteinte des objectifs malgré des contextes différents)

Approfondir ses techniques d’animation en optimisant la communication et en adoptant une posture pédagogique facilitant les apprentissages

Maîtriser la communication verbale, non verbale et para-verbale pour capter et maintenir l’attention des apprenants
Créer un climat permettant les échanges, feebdacks propice aux apprentissages
Adapter sa posture en fonction des situations : écoute active, gestion des moments de tension, encouragement à l’autonomie
Adapter son animation en fonction du profil des participants (adultes en formation continue, publics hétérogènes, etc.)
Gérer les rythmes et dynamiques de groupe pour maintenir l’engagement tout au long de la formation
Intégrer des techniques ludiques et participatives afin de rendre la formation plus engageante

Prendre du recul sur ses propres pratiques pédagogiques, d’identifier les difficultés rencontrées et de proposer des améliorations concrètes

Utiliser des outils d’auto-évaluation pour examiner objectivement ses méthodes d’enseignement et d’animation.
Identifier les points forts et les axes d’amélioration à travers une analyse de ses propres formations passées.
Établir un plan d’amélioration continue pour adapter et faire évoluer ses pratiques pédagogiques à partir des retours d’expérience

Dates et calendrier

Inter : Calendrier
Intra : Nous consulter

Tarifs et financements

Nous consulter pour étudier les financements possibles.

Modalité d’animation

Présentiel / Distanciel

Compétences des formateurs

Ingénieurs pédagogiques et digital-learning sont impliqués sur des projets de conception et d’animation concrets. Leur expertise combine des techniques avancées avec des méthodologies pédagogiques innovantes.
Nos atouts : adaptabilité, bienveillance, convivialité, goût du détail, esprit d’équipe.

Méthodes pédagogiques mobilisées

Cette formation est scénarisée de façon à privilégier des méthodes actives. Des expérimentations et mises en pratiques sont articulées autour de chaque séquence expositive. Plusieurs techniques d’animation sont proposées pendant la session pour s’adapter au contexte singulier de l’apprenant.
Les différentes mises en situations et exercices permettent une réelle adaptation au projet de formation de l’apprenant. Ainsi, les réalisations produites sont concrètes et utiles pour le quotidien professionnel.

Modalités d’évaluation

En amont de la formation, un diagnostic, incluant une évaluation des acquis, valide votre projet de formation. A l’entrée en formation, un positionnement confirme votre niveau au regard des objectifs visés. Pendant la formation, des évaluations formatives s’organisent autour d’exercices pratiques.

Moyens matériels

Salle de formation lumineuse, vidéoprojecteur/TV HD Grand format, tableau blanc et paperboard. Pour un déroulement sur site, le matériel peut être mis à disposition. Une plateforme en ligne (LMS) centralise les ressources pédagogiques. Des outils en ligne de collaboration (Padlet, Miro, Mural, Milonate etc) et de dynamisation (Wooclap, Kahoot, La Digitale etc..) sont mis à profit pendant la formation.

Sanction ou validation

À l’issue de la formation, un certificat de réalisation est remis à chaque participant. Un Parchemin de Certification Professionnelle atteste l’obtention de la certification.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Un plan d’action handicap et un accompagnement spécifique sont proposés par le référent handicap, afin de déterminer les adaptations nécessaires à la concrétisation du parcours de formation. Les locaux disposent d’un accès PMR.

Modalités et délais d’accès

Un premier contact est établi pour évaluer vos besoins et étudier les possibilités de financement. Les délais d’entrée en formation varient selon le type de financement : à partir de 3 jours minimum pour financement entreprise ou individuel, et 11 jours ouvrés dans le cas d’un financement CPF.

Suite de parcours ?

Pour répondre aux mutations et exigences de votre secteur professionnel, vos compétences peuvent nécessiter des compléments spécifiques.

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