Former c’est utiliser des stratégies d’enseignement. Avoir des connaissances ne signifie pas pour autant savoir les transmettre. Cette formation vous permet d'acquérir les outils et méthodes nécessaires pour mener à bien des formations professionnelles.
Jargon de la formation
Vocabulaire de la formation (présentiel et à distance)
Outils de la formation à distance
Recueillir et analyser les besoins en formation
Identifier les besoins en formation
A qui s’adresser pour recueillir les besoins ? Les outils de recueil et l’analyse des besoins
Comment synthétiser les résultats pour préparer les objectifs pédagogiques
Déterminer les objectifs pédagogiques
Taxonomie de Bloom
Formuler un objectif pédagogique opérationnel
Établir une grille de compétences / objectif Séquencer sa formation
Travaux pratiques : Construction d’objectifs pédagogiques
Concevoir un déroulé pédagogique
Adapter sa pédagogie à un public d’adultes : Les phases de l’apprentissage Les phases de l’apprentissage
Concevoir un déroulé pédagogique structuré
Les intelligences multiples de Gardner Didactique en présentiel et à distance Aider les apprenants à atteindre leurs objectifs
Travaux réalisés à partir de situations professionnelles
Construire ses supports de formation
Documents nécessaires à la préparation et à l’animation d’une session de formation La théorie du Multimédia Learning
Trucs & astuces pour réussir ses diaporamas Rendre ses supports accessibles – respecter le droit d’auteur
Travaux pratiques réalisation de diaporamas
Animer une formation Organiser son environnement de formation
Les 10 points indispensables pour bien préparer sa formation
Les qualités du formateur Le comportement des apprenants Le rôle du formateur et du e-formateur
Techniques d’animation et d’échange Démarrer une nouvelle journée
Exercices de simulation à partir de situations professionnelles, analyse des points forts et axes d'amélioration.
Evaluer et clore l’action de formation
Qu’est-ce que l’évaluation ? Quand évaluer ?
Que faut-il évaluer ?
Comment faut-il évaluer ? Compte rendu
Clore une session de formation
