Présenter le BIM à un client ou à un partenaire. Définir le déroulement d’un processus BIM adapté à un projet. Administrer un projet en BIM efficacement.
Architectes, Ingénieurs, Concepteurs BIM, Maîtres d’œuvre, Maîtres d’ouvrage, Entrepreneurs souhaitant devenir BIM Manager.
Bonne maitrise de l’outil informatique (Windows ou MacOS). Expérience de la construction. Compréhension des différents besoins des acteurs de la construction (architectes, ingénieurs civils, entrepreneurs, etc)
Appréhender les principes généraux du BIM
Comprendre les enjeux de la méthodologie BIM
Étudier une charte BIM
Analyser un cahier des charges BIM
Élaborer un processus BIM
Positionner la maquette numérique BIM au centre des échanges
Définir les rôles et responsabilités des intervenants
Définir les objectifs et usages BIM
Définir les équipes de travail
Évaluer le niveau de maturité BIM
Rédiger les processus BIM
Organiser les réunions de travail (types, fréquences)
Spécifier les règles de modélisation de la maquette numérique
Définir les niveaux de détails, d’informations, de documentation
Travailler avec les systèmes de classification
Définir et administrer l’environnement commun de données (plateforme BIM)
Exploiter les visionneuses BIM
Définir et administrer les outils de communication (BCF)
Partager les modèles numériques et informations
Vérifier et contrôler des maquettes BIM
Réaliser la détection de collisions
Gérer et suivre les différents conflits
Organiser et suivre la résolution de conflits de maquettes
Consolider une maquette numérique BIM
Contrôler les contenus des livrables
Exporter et livrer les IFC, formats natifs, documentations
Formalisa systématise une approche personnalisée aux besoins et projets du participant. Seul.e avec le formateur ou en groupes restreints (6 participants maximum en présentiel et 3 en visio).
Un examen pratique permet la validation des compétences qui conduisent à l’obtention de la certification professionnelle.
Un Parchemin de Certification Professionnelle atteste l’obtention de la certification.















