Mobiliser des sources pertinentes (prompts, esquisses, modèles 3D) pour générer ou modifier des images réalistes avec l’IA.
Analyser les résultats en fonction de la qualité des données d’entrée et évaluer les outils selon leurs usages, leurs limites et les contraintes de production.
Ingénieurs, architectes, urbanistes, décorateurs, perspectivistes, concepteurs ou graphistes souhaitant intégrer l’IA dans leur flux de production.
Maitrise d’un logiciel de modélisation 3D et/ou de rendu réaliste.
Appliquer les principes du prompt engineering (prompts textuels simples/complexes)
Expérimenter la génération de modèles ou d’images à partir :
– d’esquisses manuelles de modélisations 3D (basique ou réaliste, issues de Archicad, Blender, Fusion, Revit, SketchUp…)
– de rendus réalistes issus de moteurs comme Twinmotion, Enscape, D5 Render…
Analyser l’impact du niveau de détail des données d’entrée sur la qualité du résultat
Comparer les IA selon les objectifs visés : génération, retouche, texturisation, conversion 3D
Identifier les limites et les erreurs possibles (hallucinations), en lien avec la qualité des sources utilisées (prompts, croquis, modèles 3D)
Choisir la solution la plus adaptée en fonction des contraintes spécifiques au projet : délais, qualité visuelle attendue, possibilités d’interaction avec le visuel produit
Créer des textures seamless (sans couture) grâce à des générateurs IA spécialisés
Utiliser des outils de type image to 3D pour produire rapidement des objets exploitables en environnement 3D
Générer une animation vidéo à partir d’une image existante
Architectes et ingénieurs BIM Managers expérimentés et impliqués sur des prestations techniques à forte valeurs ajoutées, nos formateurs sont certifiés en pédagogie.
Nos atouts : esprit d’équipe, bienveillance, convivialité, goût du détail, adaptabilité.
Formalisa systématise une approche personnalisée aux besoins et projets du participant. Seul.e avec le formateur ou en groupes restreints (6 participants maximum en présentiel et 3 en visio).
Une évaluation de compétences valide le niveau de sortie.







